کارگاههای آموزشی برای فرزندان سپهر
کودکان و نوجوانانی که بر اثر حوادث غیر مترقبه والدین خود را از دست می دهند و یا به تشخیص مراجع قضائی و سازمان بهزیستی فاقد سرپرست صاحب صلاحیت شناخته میشوند، علاوه براینکه از کانون گرم و صمیمانه خانواده محروم اند، به شدت در معرض آسیب های اجتماعی قراردارند و از ابتدائی ترین حقوق انسانی نیز محروم می باشند.
هرچند این کودکان و نوجوانان در آغوش گرم و صمیمی مراکز شبه خانواده سپهر قرار گرفته اند، ولی نیازمند آموزشهایی بیش از آموزش های متعارف (از پیش دبستانی تا دانشگاهی)میباشند. آنها میبایست دوباره خود را بازیابند ، به خویشتن خویش تکیه کنند و معتقد شوند که چنانچه توانائیهای نهفته در درون خویش را توسعه وپرورش دهند ، در تعامل و مشارکت اجتماعی به توانمندی هایی دست می یابند که قادر خواهند بود کیفیت زندگی خود را پیوسته ارتقاء بخشند و با کسب دانش و مهارتهای لازم و یادگیری مستمر و با اتکاء به نیروی کار خود ، عزتمندانه زندگیشان را سامان دهند.
با عنایت به درک چنین ضرورتی، بعد از نیاز سنجی های دورهای، متناسب با سن ،جنس و میزان آگاهی فرزندان سپهر، کارگاه های آموزشی برای آنها طراحی و برگزار میشود. روش آموزش در این کارگاه ها شیوه یاددهی و یادگیری مشارکتی در فضاهای متنوع و با بهره گیری از کارشناسان مجرب و متخصص میباشد. امید است با تداوم برگزاری اینگونه کارگاهها آینده ای سرشار از امید و موفقیت فراروی فرزندان سپهر قرار گیرد.
کارگاههای آموزشی که تا کنون برای فرزندان سپهر برگزار شده است:
تمامی کارگاه های آموزشی و اردو های برگزار شده توسط بنیاد در قسمت گزارش های سایت قابل مشاهده میباشد
ردیف | موضوع |
---|---|
1 | مهارتهای زندگی با موضوع حفاظت از بدن ،نظافت بدن و اهمیت سلامت، آشنایی با نحوه استفاده از دارو و آثار و عوراض جنبی سوء مصرف دارو و پیشگیری از اعتیاد |
2 | مهارتهای زندگی با موضوع دوست یابی و تصمیم گیری |
3 | مهارتهای زندگی با موضوع عزت نفس ، اعتماد به نفس ، خود پنداره و رفتار جرأت مندانه |
4 | مهارتهای زندگی با موضوع کنترل خشم ، مدیریت استرس |
5 | مهارتهای زندگی با موضوع تهیه روزنامه دیواری و تأثیر آن در یادگیری کارگروهی |
6 | مهارتهای زندگی با موضوع خلاقیت و تصمیم گیری |
7 | یادگیری مشارکتی با موضوع آمال و آرزوها و چگونگی کنار آمدن با واقعیتها |
8 | آشنایی با دوران بلوغ و تغییرات فیزیولوژیک بدن در این دوران و مهارتهای مربوط به دوران بلوغ |
9 | ارتقاء خلاقیت به روش عملی و مشارکتی در اردوها (سواحل دریا، کوه ، جنگل ، و .. و چگونگی بهره مندی از مواهب خدادادی |
10 | آموزش قرآن و احکام در دوره های مستمر برای گروه های مختلف سنی |
11 | آموزش قرآن کریم شامل روخوانی، تجوید، قرائت و درک مفاهیم در دوره های مستمر برای گروه های مختلف سنی و تأسیس دارالقرآن |
12 | روشهای پیشگیری از بیماریهای واگیردار به ویژه آنفولانزای نوعA ، آموزش کمکهای اولیه آموزشهای بهداشت فردی و عمومی در چند مرحله بصورت فصلی |
13 | آشنایی با مراحل مختلف رشد – روشهای برنامه ریزی در طول زندگی |
14 | خلاقیت و نقاشی |
15 | خلاقیت و قصه گویی |
16 | خلاقیت و شعر |
17 | استرس و اضطراب و برطرف کردن آن با مطالعه کتاب |
18 | شعر خوانی و شیوه های صحیح کتابخوانی و نوشتن داستان با نقاشی |
19 | از آخرین کتابی که خوانده اید چه آموختید؟ |
20 | ذکر داستان های کوتاه آموزنده به همراه نتیجه گیری اخلاقی |
21 | ذهن خلاق و فواید درس خواندن |
22 | علائق فرزندان و پاسخ به سوال : اگر مدیر مرکز بودید چه می کردید؟ |
23 | کنترل خشم |
24 | شیوه های تفکر خلاق |
25 | ارائه موضوع و نوشتن داستان |
26 | بازی های کودکانه |
27 | آموزش کاردستی |
28 | مجسمه سازی و ساخت شخصیت های کتاب |
29 | چگونه ارتباط سازنده داشته باشیم |
30 | نمایش فیلم و تحلیل آن |
31 | نمایش انیمیشن و تحلیل آن |
32 | کاوشگری در کتابخوانی |
33 | بیان مشکلات و ارائه راه حل |
34 | شیوه های بلندخوانی |
35 | برگزاری نشست دوستانه |
36. | خوشبختی |
37. | آموزش تئاتر |
38. | گزارش نویسی و خبرنویسی |
39. | معیارهای انتخاب صحیح در امر ازدواج برای فرزندان بالای 14 سال |
40. | چگونه نویسنده ای خلاق باشیم |
41. | چگونه خاطرات خود را ثبت کنیم |
42. | فیلمنامه نویسی |
43. | آموزش هنر عکاسی |
44. | خبر و رسانه |
45. | آموزش موسیقی سنتی |
46. | آموزش نقاشی |
47. | آموزش کتابخوانی وکلاسهای رفع اشکال دروس مدرسه |
48. | سلامت بهداشت و روان |
49. | آموزش خطاطی |
50 | مقابله با استرس و اضطراب |