فرزندان خانه شادی علاوه بر فعالیت های درسی به سایر آموزشها جهت توانمندی نیاز دارند، تا یاد بگیرند که چگونه خلاقیت داشته باشند و آن را رشد و پرورش دهند. بنابراین مربیان خانه شرایط و امکانات کافی را برایشان مهیا می کنند، به گونه ای که اطراف آنان نشان از یک محیط پویا و خلاق داشته باشد. همه دوست دارند فرزند خلاق و خوش فکر پرورش دهند، زیرا پرورش خلاقیت در کودکان دنیای امروزی نقش مهمی در ساخت آینده آنها خواهد داشت. انسان های خلاق، راه حل های جدید برای مشکل خود پیدا می کنند، به همین دلیل شاد و در زندگیموفق ترند. بر همین اساس ساخت کاردستی با شیوه تلفیق نقاشی و کاردستی اجرا شد. مربیان با توجه به مشکل فرزندان و با هدف اصلاح نقاط ضعف رفتاری، فرزندان را به صورت هدفمند، در کار گروهی مشارکت می دهند.
مربیان قبل از شروع کار، مواد و وسایل مختلف را در اختیار کودکان گذاشتند، تا با ارائه پیش زمینه ای مناسب ( مشاهده ، وایجاد کنجکاوی ) و سوال کردن از کودکان ضمن کار به اوکمک کنند. کلیۀ حواس کودک به خصوص حواس لامسه، بینایی، شنوایی، تحریک و به کار گرفته شود. بدین ترتیب که از کودک خواسته شد، ابتدا کاغذ را لمس کند به شکل و اندازه، رنگ، صدای کاغذ با به حرکت دادن، آن توجه کند. در اجرای این فعالیت که کلیه فرزندان خانه شرکت داشتند با تلفیقی از نقاشی و کاردستی متحرک که با نظر فرزندان ارائه شد، آنها به ساخت آدمک در حال مسواک زدن به شیوه دلخواه پرداختند، که با آزادی عمل و خود محوری، علاقمندی خود را در اجرای آن نشان دادند. به شیوه غیر مستقیم، انگیزه صحیح مسواک زدن و چگونگی مراقبت از دندان ها به آنها آموزش داده شد. انگیزه مربیان از تشویق فرزندان به ساخت این کاردستی فقط سرگرمی نبود، بلکه آموزش مهارتهای زندگی مانند: مسواک زدن، تقویت اعتماد به نفس، تقویت زندگی اجتماعی وکار گروهی، ایجاد خلاقیت، خوشحالی وسرزنده شدن، انعطاف پذیری و مهارت تصمیم گیری در حل مشکلات کودکان بود. در انجام هنر کاردستی شناخت کودک از محیط و چیزهای پیرامونش بیشتر می شود. کودک در ضمن انجام کارهای دستی یاد می گیرد چگونه خود را اداره کند و چگونه با دیگران ارتباط برقرار کند. چگونه راه حل ها را پیدا کند و هنگامی که به ساختن وسیله ای و یا تکمیل آن مشغول می شود، در واقع حس مسئولیت و اعتماد به نفس او بیدار شده و پرورش می یابد. کاردستی نوعی بازی فکری به حساب می آید و بوسیلۀ آن می اندیشد. باید به او فرصت و اجازه لازم را داد تا قوه خلاقیت خود را آزاد و بکار اندازد. مربیان خانه با فعالیت کاردستی و دیگر هنرها می توانند فرزندان را در راه رسیدن به تقویت ذهنشان یاری داده و حتی بر این باوریم که بسیاری از کودکان ناسازگار از طریق همکاری با دوستان خود در یک گروه هنری، فکرشان را در جهت پیشرفت تغییر می دهند. بنابراین به عنوان یک راهنمای آگاه و روشن بین، می توانیم آموزش کاردستی را آن چنان آموزش و یا هدایت نماییم که کودکان فقط تماشاگر نباشند، بلکه آنان در ساختن وسایل و ابزار و اسباب بازی ها دخیل باشند و کاربردها و فایده های آنها را درک کنند. ایجاد نمایشگاه از کارهای دستی آنان در خانه باعث پیشرفت فراگیران در تمام زمینه ها و بالاخص به دست آوردن استقلال فکری و امنیت روانی و اعتماد به نفس می شود.
