چهلمین دوره کارگاه تربیت مربی روش میزان در روزهای بیست و پنجم و بیست و ششم آبان ماه سال 1401 به میزبانی بنیاد خیریه سپهر در شهرستان بم برگزار شد.
بنیاد خیریه سپهر مسئولیت سنگین تعلیم و تربیت فرزندان تحت حمایت خود و هدایت آن ها به سوی رشد و کمال را به عهده دارد، این بنیاد تلاش می کند تا با روش های مختلف مربیان خانه های سپهر را با آموزش های نوین و متناسب با علم روز هماهنگ کند. به این منظور با برگزاری کارگاه های آموزشی موثر و اجرای طرح ارتقاء توان فکری که شامل: فراگیری قرآن کریم، مطالعه کتاب های مفید، تهیه مقاله، یادگیری دستورالعمل های سازمان بهزیستی، یادگیری قوانین و مقررات داخلی و بین الملی راجع به وظایفی که به عهده دارند و… می باشد، آنها را به تحول و آموزش علم و روش های تربیتی جدید تشویق می کند.
مؤسسه فرهنگی آموزشی هدایت میزان با در نظر گرفتن چارچوب کلی نظام آموزشی کشور از روش تدریس پیشرفته یادگیری اکتشافی که بر پرورش تواناییها بنا شده است در آموزش استفاده می کند. روش غالب در مدرسه میزان براساس یادگیری اکتشافی هدایت شده است. در این روش شاگرد، محور و مرکز ثقل فرایند یادگیری است و یادگیرندگان تشویق میشوند تا به کمک پرسش ها و راهنماییهای معلم به درک و فهم مطالب برسند. این شیوه به یادگیرندگان هم استقلال و هم مسئولیت لازم برای کشف مفاهیم و برقراری ارتباط را می دهد. در این روش معلم به جای اینکه پاسخگوی تمام سؤال های شاگردان باشد، زمینه مناسب را فراهم می کند تا آن ها خود به پاسخ لازم برسند.
از آنجایی که هر عایدی را زکاتی است و زکات علم هم نشر آن است؛ این موسسه با برگزاری کارگاه های آموزشی، تجارب خود را در اختیار علاقمندان قرار می دهد و کمک می کند تا از این الگوی عملی در راه اعتلای فرزندان این مرز و بوم بهره ببرند.
بنیاد خیریه سپهر در آبان ماه سال 1401 از اعضای شورای این مدرسه دعوت نمود تا با برگزاری کارگاه آموزشی برای مربیان سپهر، شیوه های آموزش موثر را به آنها بیاموزند. این کارگاه در روزهای بیست و پنجم و بیست و ششم آبان ماه به مدت 16 ساعت طی چهار کلاس آموزشی به صورت حضوری برگزار شد. در این کارگاه مربیان از طریق بازی و انجام فعالیت های گروهی و مشارکتی مطالب مفیدی را آموزش دیدند. این آموزش ها در 5 حوزه ی: اخلاقی ـ معنوی، آموزش علوم، اجتماعی ـ ارتباطی، عاطفی و بهداشتی بر پایه 11 اصل: یادگیری اکتشافی، توجّه به تفاوتهای فردی، آزادی عمل حدّاکثری، کار گروهی، شادابی و نشاط، عزّت فردی، درونی کردن انگیزهها، تقیّد به ارزش های دینی و انقلابی و التزم به مناسک مذهبی، هویت ملی، خلّاقیت و کشف استعدادهای نهفته به مربیان ارائه شد. مربیان سپهر به رسالتی که به عهده دارند عشق می ورزند، آنها شرکت در این دوره را فرصتی برای شروع می دانند، شروعی برای تربیت خود و خودشناسی، فرصتی برای توجه به انگیزه های درونی و پرورش خلاقیت و فرصتی برای کشف استعداد های نهفته. آنها طی این دو روز تجربه های مفیدی را کسب کردند که موجب شد تصمیم بگیرند در شیوه های آموزشی و تربیتی خود تغییر ایجاد کنند، باشد که گام های موثری در جهت رشد و تربیت فرزندان سپهر برداشته شود.
ارسال خبر: ناهید احمدی
